1.绘本明天是什么天气
2.幼儿园绘本教学主题活动冬天是什么
3.明天是什么天气?晴天?阴天?雨天?绘本故事
绘本明天是什么天气
套装全8册，故事名分别为：
《蒲公英》、《大家来大便》、《彩虹》、《明天是什么天气？晴天？阴天？雨天？》、《橡树开大会》、《紫花地丁和蚂蚁》、《大家都一样，可是，大家个不同》、《我是小小西瓜虫》。
走出家门，草坪上盛开着蒲公英和紫花地丁，花盆下生活着蚂蚁和西瓜虫，这些伴随在身边的小小生命，大家也许已经非常熟悉。
可是你是否知道，蒲公英的生命力为何那么强韧？紫花地丁为何能开到墙壁上的窄缝里？小小的西瓜虫靠吃什么活着？草坪的洒水器也能喷出一道美丽的彩虹吗？……
其实，我们身边就隐藏着许多不可思议的自然秘密。“我身边的大自然”系列绘本，用深入浅出的语言。
引导孩子亲身实践，去观察身边常见的自然现象与动植物，了解其背后的奥秘，在读故事的同时领略大自然的神奇。有了实践作为基础，孩子对知识的渴望会更强烈，对知识的掌握会更牢固！
幼儿园绘本教学主题活动冬天是什么
幼儿园中班主题活动《冬天》策划方案 中班：主题活动《冬天》 幼儿园中班主题活动《冬天》策划方案 目标：感知冬季的季节特征 活动（一）观察：冬天的花草树木 目标：通过观察，用语言描述观察结果。 准备：（1）秋天观察花草树木的经验 （2）已凋谢的花及枯萎的草坪等的照片。 过程：教师带领幼儿一起观察、讨论冬天的树、草、花与秋天的树、草、花的不同：树叶掉了，小草没了花谢了等。教师简单讲述其原因。 活动（二）绘画：冬天的树 目标：会用简单的线条画出树干、树枝。 准备：彩笔；白纸；观察树干、树枝的经验。 过程：导语：我们观察的冬天的树是什么样子的？（树叶掉了）我们给冬天的树画一张相片吧！教师重点指导幼儿画出树干粗、树枝细的`关系，引导孩子回忆树枝 的位置，并进行绘画。 讲评：请幼儿讲解自己的画，从颜色、线条、形状等多方面评价幼儿作品。评价以肯定为主。 活动（三）：与墙饰互动《冬天到》 目标： 1、能把自己理解的冬天表现出来。 2、喜欢装饰自己班的墙饰 过程： 1、讨论：怎样把《好朋友》的墙饰变成“冬天的墙饰”？（下雪、树叶该掉了……） 2、教师和幼儿一起摘下“朋友树”的叶子，经讨论，收集在蓝猫、淘气的箩筐里。 教师帮助幼儿把他们的作品《冬天的树》粘贴在墙上。 教师和幼儿一起剪雪花装饰在天空。 活动（四）：谈话：冬天到了，你怎么知道？ 过程：教师引导幼儿讲出，自己观察到的冬天的现象和自己在冬天的感受。 活动（五）：教育活动：《天冷我不怕》 目标：通过活动培养幼儿不怕天冷的勇敢品质，及适应天气变化的能力。 大运动量的户外活动：《小白兔和大灰狼》、《狐狸捉小兔》、《老狼几点了》、《红绿灯》等。 过程：教师在游戏中充当主角、配角，激发幼儿参与游戏的积极性，指导幼儿掌握正确的跑、跳动作，并保障幼儿的安全（提醒幼儿在跑时和同伴离开一定距离） 。 故事：《天冷我不怕》、《不怕冷的红气球》、《北风爷爷你吹吧》 过程：1、利用，幼儿边看边回答问题。 2、欣赏故事，想一想：如果是你，你会怎么办？ 活动（六）：随机教育《雪》 目标：1、感知雪的特性 2、喜欢玩雪中游戏 过程：1、在下雪天，教师和幼儿一起摸雪、看雪、踩雪，感知雪的颜色，雪花形状及摸在手里、踩在脚下的感觉。 2、教师和幼儿一起在雪地中，堆雪人、打雪仗。 堆雪人》：教师和幼儿一起找工具堆雪人，幼儿寻找雪人眼睛、鼻子、嘴及其他装饰用品，并打扮雪人。 《打雪仗》：教师和幼儿一起团大、小适中的小雪球打想敌人（如：墙上的大灰狼等），或和同伴、老师对砸。
明天是什么天气?晴天?阴天?雨天?绘本故事
《天气变变变》
内容简介：在太阳光底下，该怎样保护自己呢？暴风雨要来了，让我们看看暴风雨来时的景象吧！雨停了，天空出现了彩虹，你知道彩虹有哪几种颜色吗？
这本书是特别为低龄孩子设计的，语言通俗易懂、画面俏皮可爱，还有一些互动小机关，比较吸引孩子的眼球。
《会魔法的天气》
内容简介： 云是怎么形成的？ 为什么有时候会下冰雹呢？
书中设计了丽娜、本、玛雅和汤姆四个小主人公，以他们的经历营造出有趣的情景故事，将知识寓于游戏中，让孩子们在玩耍中收获知识，培养孩子的好奇心、求知欲、对事物的细致观察力，提高对环境的适应能力。
《打雷啦！》
内容简介：小皮里噗不改活泼本色，再次溜到外面和大象葛内德开心戏水。没想到天气突变，两个小伙伴只好躲进山洞避雨。“吧嗒嘣”的雷和“滴沥噼哩”的雨吓坏了大象葛内德。雨过天晴后，他还是不敢走出山洞。在朋友的鼓励下，大象葛内德战胜了恐惧。
本书创意非凡！引人入胜的情节，直观特别的手撕纸画面，以及独创的儿童语言，让儿童和大人都能享受一次十分愉快的阅读体验。
