1.幼儿园中班立冬节气活动教案
2.黑龙江未来3月8日的天气预报
3.小学一年级语文《祖国多么广大》教案及教学反思
4.21号黑龙江新闻天气预报
幼儿园中班立冬节气活动教案
作为一位杰出的教职工，就不得不需要编写教案，借助教案可以让教学工作更科学化。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是我精心整理的幼儿园中班立冬节气活动教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
幼儿园中班立冬节气活动教案1活动主题：
立冬到！
活动目标：
1、激发幼儿学习兴趣和对大自然的探索精神。
2、教育幼儿不怕冷，坚持锻炼身体，培养幼儿坚强的意志。
3、观察体验冬季的季节特点，并运用相应的词进行描绘
活动范围：
中班全体幼儿家长工作：请家长协主班内，教育幼儿冬季御寒常识，教育幼儿冬季不怕冷。
环境创设：
布置主题墙饰《冬天的……》包括冬天的服装、雪花等一系列关于冬季的场景，结合圣诞节布置各种小挂饰，并请幼儿积极参与，展示幼儿作品。
活动内容：
科学活动《下雪啦》《认识今天、昨天、明天》《冬天的运动》
艺术活动《制作雪人》歌曲《雪花与雨滴》
社会活动《学做不怕冷的坚强人》《寒冷的冬季》
语言活动看图讲述《雪人不见了》故事《雪孩子》儿歌《数雪花瓣》
健康活动《寒冷我不怕》《北风吹》
幼儿园中班立冬节气活动教案2活动背景
立冬是冬天的第一个节气，对于小朋友们来说，立冬只是二十四节气之一，他们根本就不了解立冬具有什么样的意义，二十四节气作为我国的传统文化之一，我们有义务让幼儿们深入了解二十四节气，让幼儿们知道立冬是一个怎么样的节日，立冬有着怎样的气候，有着怎样的风俗，要让幼儿们真真切切的理解立冬并且真正认识立冬。
学习目标
1、了解立冬节气的特点。
2、学习与立冬有关的诗词，感受诗歌的意境。
3、查找并分享与立冬相关的习俗，尝试设计一枚以“立冬”为主题的邮票。
重点难点
品诗歌，悟意境，绘邮票。
活动难点
品诗歌，悟意境，绘邮票。
学习用具
课件，学生专用记录本
一、了解立冬节气的由来。
“立冬”节气在每年的11月7日或8日，阳黄经达225度时，为二十四节气的“立冬”。冬是终了的意思，有作物收割后要收藏起来的含意，我国又把立冬作为冬季的开始。《月令七十二候集解》说：“立，建始也”，又说：“冬，终也，万物收藏也。”
其实，我国幅员广大，除全年无冬的华南沿海和长冬无夏的.青藏高原地区外，各地的冬季并不都是于立冬日同时开始的。按气候学划分四季标准，以下半年候平均气温降到10℃以下为冬季，则“立冬为冬日始”的说法与黄淮地区的气候规律基本吻合。我国最北部的漠河及大兴安岭以北地区，9月上旬就早已进入冬季，首都北京于10月下旬也已一派冬天的景象，而长江流域的冬季要到“小雪”节气前后才真正开始。
对“立冬”的理解，我们还不能仅仅停留在冬天开始的意思上。追根溯源，古人对“立”的理解与现代人一样，是建立、开始的意思。但“冬”字就不那么简单了，在古籍《月令七十二候集解》中对“冬”的解释是：“冬，终也，万物收藏也”，意思是说秋季作物全部收晒完毕，收藏入库，动物也已藏起来准备冬眠。看来，立冬不仅仅代表着冬天的来临。完整地说，立冬是表示冬季开始，万物收藏，规避寒冷的意思。
二、知晓立冬的天气特点
立冬时节，太阳已到达黄经225°，北半球获得的太阳辐射量越来越少，由于此时地表夏半年贮存的热量还有一定的剩余，所以一般还不太冷。晴朗无风之时，常有温暖舒适的“小阳春”天气，不仅十分宜人，对冬作物的生长也十分有利。但是，这时北方冷空气也已具有较强的势力，常频频南侵，有时形成大风、降温并伴有雨雪的寒潮天气。从多年的平均状况看，11月是寒潮出现最多的月份。剧烈的降温，特别是冷暖异常的天气对人们的生活、健康以及农业生产均有严重的不利影响。注意气象预报，根据天气变化及时搞好人体防护和农作物寒害、冻害等的防御，显得十分重要。
三、了解立冬的字源
四、学习与“立冬”相关的诗词
方法：
1、带读;
2、抄写;
3、给出相关注释，帮助学生理解。
4、交流感受;
5、背诵
五、了解立冬的养生知识
六、结合所学立冬的知识，尝试设计一枚以“立冬”为主题的邮票。
幼儿园中班立冬节气活动教案3活动目标
1.通过多种活动，让幼儿知道每年的11月7日或8日是立冬，并能通过活动简单了解立冬的来历，知道立冬是24节气之一。
2.了解立冬各地不同的习俗，如：北方吃饺子、南方吃赤豆糯米饭、哈尔冰冬泳协会的健儿横渡松花江等。
活动形式
亲子活动、班级集体活动
活动内容
根据园所情况，各班可开展以下活动：
综合活动：立冬我知道（小、中、大班）
社会活动：立冬习俗知多少（小、中、大班）
语言活动：儿歌：《立冬啦》（小班）
艺术活动：五彩饺子（泥工）（中、大班）
活动时间
11月7日或8日，教师可通知家长与幼儿一起收集有关立冬的、资料，向幼儿讲述有关立冬的习俗。
黑龙江未来3月8日的天气预报
据气象部门预测，8日开始夜间，一股弱冷空气将进入黑龙江省南部，气温下降，但天气晴好。预计8日最高气温：大兴安岭-16℃～-18℃，黑河、伊春、鹤岗-13℃～-15℃，鸡西、牡丹江-7℃～-9℃，其他地区-9℃～-11℃。
小学一年级语文《祖国多么广大》教案及教学反思
1.小学一年级语文《祖国多么广大》教案
教学目标：1、知识与技能：正确认读本课十七个生字，会写六个生字；正确流利地朗读课文，背诵课文；认识我国的地域，并学会辨认平面方向。
2、过程与方法：引导学生观察《中国地形图》，认识海南岛、大兴安岭和帕米尔高原、乌苏里江畔，了解我国地域之广。
3、情感、态度与价值观：知道我们伟大的祖国地域辽阔，景色秀丽神奇，激发学生热爱祖国的情感。
教学重点、难点：
了解大兴安岭、帕米尔高原、乌苏里江畔所处的地理位置。了解时差，气候差异。
课前准备：
中国地图、字词卡片。布置收看天气预报，记录大兴安岭和海南岛的气温。
教学过程：
第一课时
一、引入。
（板书祖国）问：聪明的孩子们，你们谁能读出这个词？（指名读、齐读）你知道我们的祖国叫什么名字吗？你觉得我们的祖国怎么样？（鼓励学生畅所欲言，通过学生的发言总结出我们的祖国幅员辽阔、山河秀美。师适时板书：多么广大）
二、初读课文
同学们，今天我们要学习的课文就向我们介绍了我们祖国不同地方的不同景色，你们想自己去看看还是希望老师领你们去看？（学生肯定会说自己去看，这就激发了他们读书的兴趣。鼓励学生用已有的读书方法初读课文。）
1、学生借助拼音自由读课文。读准字音，读通顺句子。
2、同桌或小组合作，解决不认识字的读音。自由读、指名读、同桌互读等多种形式结合，指导学生熟读课文；出示生字卡片认读、抢读词语。（在读熟的基础上，更换语境认读。进一步巩固生字音。）
三、理解课文，朗读课文。
（指名读课文，其他同学认真听。）
1、都读读课文，说说你最喜欢哪句话？（指名读一读。）
2、这句话中有没有你不懂的问题。（鼓励学生提出问题，解决问题。）
3、根据学生提出的问题理解课文，注重朗读，品味内容。重点放在几个地名在地图中的位置上。出示中国地图帮助理解。（指名在地图上指出大兴安岭和海南岛的位置。）
小播音员广播天气预报：大兴安岭：零下（）度，海南岛：零上（）度。（通过数字让同学们感觉到两地气温差距很大。
再通过师生合作，以游戏的形式帮助理解。
游戏：打电话。（问：期中有没有同学去海南岛或大兴安岭旅游？如果有，就让学生自己表演打电话游戏。如果没有，就由老师创设情境：老师在海南岛旅游，给学生打电话，说海南岛的景色，问学生这里的天气情况，景色怎样。因为我们这里也属北方，气候也比较寒冷，跟海南岛的景色会有很大不同。）
学生对南北两地的气候有了比较，对两地的景色也有了了解，再去探究起因，可能就会容易了。
西面：帕米尔高原。东面：乌苏里江。太阳升起的时间不同，也说明这两个地方相距很远。
（放录像：长江和黄河的画面。）提醒学生注意观察，说说你觉得长江黄河怎么样？也可以把自己课前收集到的相关数据展示给大家。（黄河：5500千米。长江：原来6300米，现在长6211、3千米，居世界第三。）在他们的眼中，黄河波涛滚滚，非常雄伟；长江一望无边，非常宽广；用孩子们的话说：长江和黄河真大呀！（这一个‘大’字就足以说明孩子们理解了。再让他们做一个“挽”的动作，就更能体会到那么大的河流还只是我们祖国的一双臂膀，高山和大海都在它的臂弯里，可见祖国有多大呀。）
4、再读课文，熟读成诵。用多种形式有感情地朗读，体会那种自豪感。
四、拓展延伸
引导学生谈谈对祖国还有哪些感兴趣的问题。如海南岛离我们有多远，帕米尔高原在哪里等。
第二课时
一、朗读课文。再次整体感悟课文内容。
二、边读边背，练习背诵课文。（熟知课文内容。）
三、识字写字；
1、用多种形式认读二类字：
指名读、领读、比赛读、开火车读、更换语境读。（使学生在生字的多次复现中巩固字音。）
2、分析字形，指导生字书写。
（1）认读生字。（也用多种方式。）
（2）记忆写字形、指导书写。（指名说说你最喜欢哪个字，你为什么喜欢它？引导学生说出和我们学过的某个字相象或自己在生活中早就认识……）
（3）师领着书空。（复习笔画名称和笔顺。）
（4）口头组词。（通过组词，理解字意，并学会运用。）
（5）在田字格小黑板上范写，指导学生仿写。
（6）学生自己练写。（师要个别指导，尤其对学困生，要手把手的教，使其养成良好的书写习惯。）
四、课后作业：
1、了解我们的祖国。可以搜集或查资料。
2.小学一年级语文《祖国多么广大》教案
教学要求：1、正确、流利地朗读课文，背诵课文。
2、理解句子的意思，知道我们伟大的祖国地域辽阔，景色美丽多姿，激发学生热爱作国的思想感情。
3、正确认读本课17个生字，会写6个生字。
教学难点：
了解大兴安岭、帕米尔高原、乌苏里江畔所处的地理位置。了解时差，气候差异。
课前准备：
在黑板上画一个大致的中国地图。或者准备中国地图的挂图。
教学过程：
1、初读课文
学生自由读课文。找出不懂的地方做上记号，要求学生用“？”和“——”标出。
教师范读。学生跟老师一起读。
2、根据学生提出的问题讲解课文。
重点放在几个地名在地图中的位置上。
南方：海南岛北方：大兴安岭气候不同景色不同
西面：帕米尔高原东面：乌苏里江太阳升起的时间不同
长江黄河
3、再读课文
边读边背互读互背
有感情朗读
4、认读生字学习
在书中画出二类字自己学习
教师将二类字组成的词板书到黑板上，
①让学生到前面领读
②找两三个同学到前面比赛：老师读，让他们找；或者老师指让他们抢答
③用生字卡片开火车
5、谈感想
结合课后的两个小朋友的对话引导学生谈谈对祖国还有哪些感兴趣的问题。
6、写字学习
指名认读
记忆字形指导书写
形近字比较
（已己）（广厂）（米木）
广：注意横在的田字格中的位置，应该中竖线左边少些，右边多些，因为左边有撇。横取斜式。
已：注意竖弯钩出头，注意上面要写在左格中，因为最后一笔竖弯钩要占去右边的位置。
安：有个字谜“一个小女孩头戴一顶帽”，在书写时注意帽子要小，女字的横要长。
米：捺的写法提示要出角。这个字可以让学生自己观察自己写。
3.小学一年级语文《祖国多么广大》教案
《祖国多么广大》是本学期的第一课，此课所在的单元为介绍我国的广大地域，丰富地产。讲此课时，我先用课件出示“中国地图”，问孩子们：“中国的版图像什么动物？”孩子们大声叫起来：“像公鸡”我简单教给孩子们看地图的方法：上北，下南，左西，右东。我让孩子在“中国地图”上找到海南岛和大兴安岭的位置。海南岛与大兴安岭在同一季节温差很大，景色各异。班里张涵睿同学放寒去了东北滑雪，王惜岳去了海南岛游泳。我请这两个同学根据自己的亲身感受用自己的话介绍一下这两地的景色。涵睿说：“东北的大兴安岭正在下雪，他和妈妈穿着厚厚的棉衣，戴着棉帽子。我和妈妈在雪地里打雪仗，滑雪，还看了漂亮的冰雕和冰灯。”惜岳说：“海南岛的花开得很茂盛，五颜六色的花朵把海南岛打扮的。特别美。她在海南岛穿着裙子，还去海里游泳了！”随后，我用课件展示了海南岛与大兴安岭景色的。我请班里的同学当小播音员广播天气预报：大兴安岭：零下（）度，海南岛：零上（）度。在此基础上进行感情朗读，抓住重点词语“已经”、“还在”，让学生体会同是春天南方和北方的景色不同。在指导书写环节，我让学生对比已和己。“己”字出头即为“已”。斗：横在横中线上，竖在竖中线稍右，这样写出的“斗”字才稳。米：横竖均在横中线和竖中线上，撇捺两笔要写舒展。经：认识绞丝旁“纟”，注意右边不要写成“圣”。安：由上下两部分组成，注意指导“女”字的笔顺。指导学生描红，指导学生在田字格中书写。教师巡回指导，及时纠正写字姿势。展示作品时，我让学生点评，四人一个小组交流，评出书写规范的奖励“小笑脸”。孩子们读得开心，写得快乐！21号黑龙江新闻天气预报
哈尔滨-3℃/7℃
齐齐哈尔-2℃/6℃
伊春-8℃/2℃
鹤岗-9℃/2℃
大庆-2℃/7℃
绥化-5℃/5℃
鸡西-4℃/6℃
双鸭山-3℃/4℃
大兴安岭-9℃/2℃
黑河-6℃/2℃
七台河-4℃/5℃
牡丹江-7℃/8℃
佳木斯-4℃/5℃
